(067) 691-14-31 Пн—Пт 09:00—18:00
При плануванні системи уроків по навколишнього світу у вчителя виникає питання: як організувати уроки навколишнього світу таким чином, щоб вони були ціннісно наповнені? Як, в свою чергу, ввести дитину в світ цінностей? Як зробити так, щоб ціннісні орієнтації стали значущими для дітей?
Мабуть, найнеобхіднішим є сформованість позитивного ставлення та інтересу до навчального предмету «Я досліджую світ». У цьому процесі центральна роль належить особистості вчителя, який пробуджує в учнів високі моральні ідеали, самостійність думки і вселяє віру у власні сили і можливості.
Я досліджую світ посібник для вчителя містять вправи, метою яких є формування моральної свідомості; прийоми, спрямовані на розвиток емоційно-чуттєвої сфери дітей; вправи по формуванню навичок взаємодії та співпраці.
Книга я досліджую світ 1 клас 2 частина сприяє прояву здібностей кожної дитини, підвищенню активності в діяльності, зацікавленості і проникнення в світ життя іншої людини, виявлення оціночних суджень. В процесі спілкування і взаємодії з дорослими і однолітками, учні набувають досвід ціннісних відносин, який піддається рефлексивному аналізу. Діяльність є важливим і необхідним моментом у формуванні мотивів, які дозволяють опановувати системою цінностей і привласнювати її кожній дитині. В кінці вивчення фіксується новий зміст, вивчене на уроці, і організовується рефлексія і самооцінка учнями власної навчальної діяльності.
